我的家乡南森是一幅水墨画。
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原标题:我是南方家的水墨画。
“小河有一个尖锐的点,已经处于最顶端。”5月25日,无锡滨湖中心小学艺术老师Genki用这首古诗作为诗歌的开端,我教诗歌。。
同一天,学校根据水墨画“古典诗画”,古代诗歌和原创当代诗歌的研讨活动,开展了基于三,五年级学生的课程,龚晓斌,鲁丁教授训练了现代诗歌“竹子”和“小蜗牛”,以帮助学生体验墨水的方法。
这是每年五月吸取墨水的学校教育实践的另一个例子。
每年五月,位于古城南泉的平福中心小学都散发出墨水的味道。
“我在家乡的南边,这是一幅水墨画,”南方的春天仍然保留着建于明清时期的江南城的传统民居。古树,古桥,墨画砚等石桥构成了以学校为基础的水墨画学校,依托这些人才。
你可以看到学校每年五月都会在校园艺术节上为孩子们举办水墨画比赛。南森的地方特色已成为学生绘画的主题。
“首先,学生们看到南森的旧照片,慢慢发现了一种独特的美,并学会用水画乡村景观。”前艺术部门负责人,这门课程已经完成,过去六年来一直在南森古镇。家乡的人文和自然资源被用作教育内容。为了根据学生的年龄特点激发孩子的想象力和创造力,教学方法从更独特和独特的角度吸取更多无辜儿童的色彩。
水墨画已经成为两种截然不同的文化,渗透到儿童的心中,就像阅读经典诗歌一样。
在“接近经典”的学校课程的帮助下,学校在水墨画课程中介绍学生的诗歌和童贞,并与语言和音乐领域融为一体,演绎中国古典,艺术,音乐课堂经典:经典课堂活动让学生在墨水和洗衣中表达对古典诗歌的理解和认同。
近年来,据了解,Binh Xiao在课堂上讲授“以江南古城文化为基础的水墨学校课程研究”课题。每学期都会举办一次儿童水墨画专题研讨会,从3年级到5年级招收具有特定水墨画基础的学生。墨水学校的女孩。
辛霆锋校长,萧萧采用“积极的座右铭”作为学校的座右铭,中国水墨画作为传统文化的代表之一,蕴含着强烈的内在精神的精神核心它也符合时代精神,校园精神和“意义”。
(罗婷陶怡)
(编辑:徐伟,秦静)




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